为深入落实省教育厅等三部门《关于印发〈“双高协同・校（院）企双进”——“企业家进高校”前沿大课堂工作方案〉的通知》相关要求，推动产业优质资源深度融入课堂教学，进一步缩小人才培养供给与产业实际需求之间的差距，9月16日下午，2026年“企业家进高校”前沿大课堂（第九期）在校学术会议中心黄海厅举办。

本次报告会由商学院党委书记万金店主持。商学院广大师生到场聆听专题报告。会上，万金店阐明本次前沿大课堂的举办初衷与现实意义。用友集团新道科技股份有限公司江南区副总经理、ERP高级工程师任子宜受邀作题为《AI+时代：企业数智化转型与人才发展》的专题分享。

报告中，任子宜从人工智能基础概念、大模型底层技术架构切入，系统梳理企业由“电脑化”迈向“信息化”再升级至“数智化”的发展历程，解析企业管理体系从ERP迭代到BIP的演进逻辑。结合用友YonWork、智能体（Agent）等一线产业实践案例，具象化阐释人工智能如何对营销、财务、供应链、人力资源等企业核心业务场景实现全方位重构。同时，依托企业真实落地案例，解读数据作为新型生产要素的时代价值，点明企业发展正由“业务流程数字化”向“数据驱动业务化”深度跃迁。

立足产业用人视角，任子宜指出，AI产业浪潮之下，市场迫切需要一批“懂业务、懂AI、懂数据”的商科复合型人才。这类人才既要筑牢管理学、经济学、市场营销等专业理论根基，更要建立系统的AI思维，能够辨析技术可解决的业务问题，厘清技术应用边界，依托商业逻辑研判AI落地价值。他勉励在场同学深耕专业知识，强化问题意识，持续锤炼解决实际问题的能力，在时代发展中实现个人价值。

在报告会总结阶段，商学院党委书记万金店分别从教师、学生两个层面提出发展要求。对教师而言，要率先完成思想观念迭代，主动钻研大模型、智能体等前沿技术，将企业真实AI落地案例、数智化实战项目引入课堂教学，积极探索人机协同的新型教学模式，推进课程、实训、项目一体化建设；对广大学生而言，应当理性看待技术变革，坚守商业本源，在夯实商科专业功底的基础上主动学习大数据与人工智能相关知识，着力提升商业洞察、数据解读与跨场景问题处置能力，把批判性思维、共情沟通、复杂问题决策等不可被技术替代的人文综合素养打造为自身核心优势。

整场报告理论结合产业实操，内容详实丰富，具有很强的现实指导意义，帮助师生清晰把握AI浪潮下产业变革趋势，也引发在场人员对产教融合背景下数智化商科人才培养路径的深度思考。本次活动是学校推进“双高协同・校（院）企双进”工作、深化新商科人才培养改革的重要实践。下一步，商学院将持续引入产业前沿资源赋能课堂教学，推动教学内容、教学方式、教师专业能力向人工智能应用方向转型升级，着力构建“商业为本、技术赋能”的复合型人才培养新生态，为建设教育强国、推动区域数字经济高质量发展夯实师资建设基础，持续输送青年人才动能。